【摘 要】
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随着普通高中英语课程课改的不断推进,英语教师越来越重视培养学生的语言运用能力。这也要求英语教师在英语语法教学中,需改变传统的"机械操练式教学",提高学生对语法学习的
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随着普通高中英语课程课改的不断推进,英语教师越来越重视培养学生的语言运用能力。这也要求英语教师在英语语法教学中,需改变传统的"机械操练式教学",提高学生对语法学习的兴趣。本文通过分析一节高中英语语法课,展示了情境策略在高中英语语法教学中的运用,即在情境中教语法。整节课衔接自然、浑然一体,学生学有所乐,乐有所得,同时学生的交际能力、想象力和创造力也得到了培养。文章结合理论与实际反思了情境策略在高中英语语法教学中的运用,提出情境教学策略能有效地实施英语语法教学,并激发学生的学习兴趣,培养学生的交际能力。
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