【摘 要】
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随着素质教育的全面推进,课程改革进度的不断深化,怎么才能做到“减负增效”呢?关键是创造出和谐的课堂,使学生在教学中能主动地学习,从而提高课堂教学效率。所谓和谐教学,就
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随着素质教育的全面推进,课程改革进度的不断深化,怎么才能做到“减负增效”呢?关键是创造出和谐的课堂,使学生在教学中能主动地学习,从而提高课堂教学效率。所谓和谐教学,就是师生互动,以人为本,使学生主动、自觉、自愿地参与学习活动的全过程。
With the all-around promotion of quality education and the continuous deepening of curriculum reform, how can we achieve the goal of “reducing the negative effect and increasing the efficiency?” The key is to create a harmonious classroom so that students can take the initiative to learn in teaching so as to improve classroom teaching effectiveness. The so-called harmonious teaching, that is, teacher-student interaction, people-oriented, so that students take the initiative, consciously and voluntarily participate in the entire process of learning activities.
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