子宫内膜异位症术后复发62例临床分析

来源 :中国医药指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yiyingyan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究子宫内膜异位症在手术后复发的相关影响因素,提出患者个体化的治疗方案。方法回顾性的分析所收集到的239例临床资料,分为年龄组、手术方式组、临床分期组和术后药物组,依据复发情况和时间进行统计学分析。结果 239例患者中共出现复发情况62例(25.94%),临床分期和手术方式的不同患者复发率有显著性差异,术后用药和年龄超过41岁可降低复发率。结论子宫内膜异位症术后易复发,与患者年龄、手术方式、临床分期以及术后是否用药密切相关,应根据个体化不同提出相应的治疗方案。
其他文献
目的探讨200例手法小切口白内障摘除联合人工晶体植入的临床体会。总结手法小切口联合人工晶体植入术对白内障治疗的效果。方法对200例眼行手法小切口无缝线白内障摘除联合人
提前基本实现现代化是浙江经济社会发展的总目标。少数民族和民族地区的经济社会发展,直接关系到浙江提前基本实现现代化建设目标的顺利实现。没有民族地区的现代化,就没有全省
创新性思维是当今的社会热门话题,如何培养大学生创新能力是教育事业面临的艰巨任务之一。而课堂教学在大学生的教育过程中具有举足轻重作用,如何在教学过程中培养学生创新性
目的观察甲磺酸罗哌卡因复合舒芬太尼用于老年下肢骨折患者手术后硬膜外自控镇痛(PCEA)的镇痛效果及不良反应。方法择期硬膜外麻醉下肢骨折手术老年患者100例,ASAⅠ~Ⅲ级,年龄65
云南民族众多,在对外汉语教学中应充分发挥本省地域优势,将民族文化融入对外汉语教学中。云南省对外汉语教学可以云南民歌作为辅助材料,提高学生学习兴趣,展现云南风俗文化,培养学
小组合作学习是新课程改革以来积极倡导的一种非常有效的学方式。它是以学生小组为基本形式,以教学目标为导向.以教学各动态因素的互动合作为动力资源,共同完成学习任务的一种教
在核心素养背景下,初中数学教育无论是在理念上或是在模式上都发生了改变,初中数学教学越来越重视文化层面的知识学习,在这样的趋势下,数学文化开始从概念性学习向实践发展。
作为项目决策的一个程序,专家咨询、评审目前已经被普遍采用。尤其是在基本建设项目审批或者科技项目立项中,评审专家的意见在很大程度上影响了项目的可行与否。尊重专业、尊重
“过程完整化教学模式”是内蒙古师范大学教授二十年的研究成果。这是一个以课程标准为基础,在新课程改革的自主学习,协助学习,探索理论的指导下,提出结构问题或交任务-学生自主
小学语文教育是小学阶段最为重要的一门课程,是培养良好学习兴趣的关键时期。随着社会的逐步变化,游戏化教学方式受到了大家的关注,越来越多的被利用到小学教育当中。游戏化教学