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在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中,核心素养的培养备受社会各界的广泛关注,核心素养符合素质教育的实质要求,能够真正地推动学生的个性化成长和发展,但是与其他的教学环节和教学内容相比,核心素养的培养对老师和学生提出了较高的要求。对此,本文结合我国高中语文教学的现实情况,以该学科教学为分析的切入点,分析该学科教学中核心素养的实质内涵和相关的培育路径。