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《普通高中数学课程标准( 2017年版)》强调要培养和提升高中学生的数学学科核心素养.数学核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.如何在课堂实践中提升高中学生的数学核心素养呢? 笔者通过直线与平面垂直的判定的教学实践和思考做了一些探索,以飨读者.
创设问题情境,关注生成过程,提升核心素养r——“直线与平面垂直的判定”教学实践与思考
【摘 要】
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《普通高中数学课程标准( 2017年版)》强调要培养和提升高中学生的数学学科核心素养.数学核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析.如何在课堂实践中提升高中学生的数学核心素养呢? 笔者通过直线与平面垂直的判定的教学实践和思考做了一些探索,以飨读者.
【机 构】
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湖北省襄阳市第一中学 441099;湖北省襄阳市第五中学 441057
【出 处】
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中学数学研究
【发表日期】
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2022年4期
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