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在人们的心目中，数学教学是理性的，似乎没有“情感”，其实真实的情况不是这样，数学也是一种文化，它有着独特的文化价值，通过数学的教学可以让学生感受到数学的文化价值，从而对于学生身心健康的发展，高效的学习数学知识，掌握基本的数学技能，培养出学生适合时代发展的创新能力有重要的作用。
在小学数学课堂上渗透数学文化之我见
【摘 要】
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在人们的心目中，数学教学是理性的，似乎没有“情感”，其实真实的情况不是这样，数学也是一种文化，它有着独特的文化价值，通过数学的教学可以让学生感受到数学的文化价值，从而对于学生
【机 构】
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重庆市石柱县冷水镇小学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年13期
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