【摘 要】
：
<正>活动目标1.根据圆形的特点,充分展开联想,大胆添画,创作出独特、有趣的画面。2.体验自由想象、自主构图、自行添画的创意乐趣。活动准备1.教学课件、音乐、奥里奥饼干一
论文部分内容阅读
<正>活动目标1.根据圆形的特点,充分展开联想,大胆添画,创作出独特、有趣的画面。2.体验自由想象、自主构图、自行添画的创意乐趣。活动准备1.教学课件、音乐、奥里奥饼干一盒。2.印有圆形黑影的画纸、绘画材料人手一份。活动过程一、激发活动热情师:(点击课件,大屏幕上出现"奥利奥")瞧,这是什么?黑黑圆圆的奥利奥,又好
其他文献
在油库的储油、收发油过程中受工艺技术及设备的限制,会有一部分油蒸气不可避免地进入大气,从而引起蒸发损耗。油气损耗不但造成严重的环境污染,而且还会降低油品质量,影响油
当前酒店行业的迅速发展,能否拥有符合社会需求的高素质专业人才几乎是企业成功与否的核心。现代学徒制是职业教育校企合作的深度持续加大的一种全新的形式,而学生学习效能感
<正> "郑人买履"的故事世人皆知。这则寓言以精辟而辛辣的语言塑造了一个刻板可笑的愚人形象。在努力推进改革开放事业大踏步前进的今天,重温这篇精彩的短文,颇受启发。最大
目的：观察盐酸氨溴索治疗慢性阻塞性肺气肿临床疗效。方法将收治的慢性阻塞性肺气肿63例，随机分为2组。对照组30例采用常规治疗方法。观察组33例在此基础上加用氨溴索。记录并
目的 探讨右美托咪定用于腹腔镜下子宫恶性肿瘤手术中的合适剂量。方法 选择ASAⅠ-Ⅱ级择期行腹腔镜子宫恶性肿瘤切除手术患者80例,随机分为4组,对照组（C）：静脉输注生理盐水50 m
活力课堂是一种高效的、开放的、充满激情的课堂,是学生主体地位得到充分体现的课堂,而要构建活力课堂必须有科学详细的教学设计为前提,具体准确的学情分析为基础,转变教师角
目的 对肾衰竭患者给予连续性和间歇性肾替代疗法的效果。方法 选取肾衰竭患者86例,随机分为2组,各43例。对照组行间歇性肾替代疗法治疗,观察组行连续性肾替代疗法治疗,对比2
<正>由于长期以来受应试教育的影响,课堂上存在着单纯的教师讲学生听的教学弊端,学生没有提问的机会和权利。如今,新课程倡导建立和形成主动探究合作的新型学习方式,强调重视
"一带一路"倡议的提出为我国企业"走出去"提供了重要机遇。民营企业在"走出去"过程中市场不断拓展,方式不断优化,同时"一带一路"也对民营企业提出了一些需求。民营企业在发挥
<正>活动目标1.尝试用撕贴、添画的方法表现青蛙的不同动作姿态。2.大胆想象,积极尝试,体验不同用绘画方式作画的愉悦感。活动准备1.A4淡绿色、深绿色长方形纸若干,双面胶、