【摘 要】
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聚焦学生的数学思维,就是要关注学生的数学思维起点、拐点、延伸点等.教师只有关注学生的数学思维起点、拐点、延伸点,在学生的数学思维联结处、障碍处、深入处、创新处精准发力,才能引导学生突破思维障碍,催生思维创新,从而让学生的数学学习走向深入.在数学教学中,教师应聚焦学生的数学思维,引导学生深度思考、探究,从而让学生的数学学习有深度、有广度、有厚度.
【机 构】
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东海县牛山街道中心小学,江苏连云港 222300
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聚焦学生的数学思维,就是要关注学生的数学思维起点、拐点、延伸点等.教师只有关注学生的数学思维起点、拐点、延伸点,在学生的数学思维联结处、障碍处、深入处、创新处精准发力,才能引导学生突破思维障碍,催生思维创新,从而让学生的数学学习走向深入.在数学教学中,教师应聚焦学生的数学思维,引导学生深度思考、探究,从而让学生的数学学习有深度、有广度、有厚度.
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