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所谓课堂教学的有效性,重点就在一个“效”字,所谓“效”,通常可以理解为“效果”、“效益”、“效率”等,实质就是目的,也就是说,我们的教学究竟要达到什么目的或目标.我们的教学达到了预设的目标,取得了很好的效果,我们说它是“有效”,反之则是无效劳动.
如何提高数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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所谓课堂教学的有效性,重点就在一个“效”字,所谓“效”,通常可以理解为“效果”、“效益”、“效率”等,实质就是目的,也就是说,我们的教学究竟要达到什么目的或目标.我们
【机 构】
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海安县雅周镇中心初中,江苏,海安,226641
【出 处】
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世界华商经济年鉴·科学教育家
【发表日期】
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2009年3期
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