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不少学生一提起“学习”就头疼,其实这只是一种表面现象,如果你仔细观察就会发现,几乎所有学生都是热爱学习的,并且每天都在努力地学习。他们所不喜欢的只是强加于他们的学习内容,所讨厌的只是“填鸭”式的教学方式。
因此,要改变孩子的厌学情绪,首先要弄清楚厌学情绪产生的原因。据介绍,一般而言,容易使孩子产生厌学情绪的原因主要有:
家长引导出现问题。比如常有家长这样对孩子说:“你不好好学习,将来就找不到好工作。”这会让孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己的评价。
父母陪读。诸多事例表明,父母过多干预孩子的学习,会使孩子难以独立地解决遇到的新问题。
被期望值过高。专家认为,期望过高会使孩子心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系在一起。那么,面对孩子的厌学,家长们该采取怎样的措施呢?专家建议:
首先,要鼓励孩子自我激励。让孩子确立一个目标,教他们学会自我暗示,例如经常对自己说“我一定能行”。
其次,指导孩子掌握学习方法。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,以免养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯,要教给孩子获得知识的方法。
最后,让孩子体验到成功的快乐。专家强调,每个孩子很在意别人对自己的评价,常常会按照别人的评价去认识自己,因此,对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。
因此,要改变孩子的厌学情绪,首先要弄清楚厌学情绪产生的原因。据介绍,一般而言,容易使孩子产生厌学情绪的原因主要有:
家长引导出现问题。比如常有家长这样对孩子说:“你不好好学习,将来就找不到好工作。”这会让孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己的评价。
父母陪读。诸多事例表明,父母过多干预孩子的学习,会使孩子难以独立地解决遇到的新问题。
被期望值过高。专家认为,期望过高会使孩子心理压力大大增加,不自觉地把学习与痛苦体验联系在一起。那么,面对孩子的厌学,家长们该采取怎样的措施呢?专家建议:
首先,要鼓励孩子自我激励。让孩子确立一个目标,教他们学会自我暗示,例如经常对自己说“我一定能行”。
其次,指导孩子掌握学习方法。在辅导孩子时,不要代替孩子学习,以免养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯,要教给孩子获得知识的方法。
最后,让孩子体验到成功的快乐。专家强调,每个孩子很在意别人对自己的评价,常常会按照别人的评价去认识自己,因此,对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。