【摘 要】
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为全面推广、展示和总结课改十年来我国中小学教师在新课程实践中取得的教育教学成果和有效策略,探索建立中小学教师专业成长与发展的有效机制,营造中小学教师开展教育教学研
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为全面推广、展示和总结课改十年来我国中小学教师在新课程实践中取得的教育教学成果和有效策略,探索建立中小学教师专业成长与发展的有效机制,营造中小学教师开展教育教学研究的良好氛围,并为不同地区的教师搭建一个相互交流、成果共享、思维碰撞、观点互补的
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