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例谈“以学定教”理念下教研活动的转型
例谈“以学定教”理念下教研活动的转型
来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangfuliangez
【摘 要】
:
幼儿园的教育必须立足于幼儿,从幼儿出发,去思考他们的学习与发展问题,即"以学定教"。它明确了幼儿园教育中教与学的辩证关系:学是主体,是中心,教应该基于学,教是为了促进学。教
【作 者】
:
林晖燕
【机 构】
:
泉州市鲤城区第二幼儿园
【出 处】
:
福建教育
【发表日期】
:
2018年34期
【关键词】
:
以学定教
教研活动
幼儿园教育
转型
教与学
学习
教师
教学
【基金项目】
:
福建省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“区域活动中支持幼儿自我指导式学习的策略研究”(课题编号:FJJKKB16-039)阶段性研究成果
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幼儿园的教育必须立足于幼儿,从幼儿出发,去思考他们的学习与发展问题,即"以学定教"。它明确了幼儿园教育中教与学的辩证关系:学是主体,是中心,教应该基于学,教是为了促进学。教师的教应该根据幼儿学的需要有针对性地进行,这是教学成功的真谛。
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