论文部分内容阅读
在小学数学教学中渗透和运用教学思想方法，能增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和学习的主动性；能启迪思维，发展学生的数学智能；有利于学生形成牢固、完善的认识结构。
浅论小学数学教学与数学思想方法
【摘 要】
：
在小学数学教学中渗透和运用教学思想方法，能增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和学习的主动性；能启迪思维，发展学生的数学智能；有利于学生形成牢固、完善的认识结构。
【机 构】
：
河北省唐县齐家佐乡豆铺小学
【出 处】
：
未来英才
【发表日期】
：
2015年10期
其他文献
新课改提倡学生自主学习，自主管理，注重合作学习，团队精神的培养，班干部轮流制能提供给每一位学生展示管理能力的平台，提升和培养学生的管理能力以及主人翁思想。
摘 要： 小学是人生中比较一个特殊而又关键的时期，这个时期对于学生的成长和发展都有着重要的意义。而小学班主任则成为了这些学生的领头羊，甚至被称为“班级的灵魂”，班主任的言行很大程度上会影响学生的成长和发展。对于一名小学班主任而言，其工作的管理的成败，会影响学校教学工作的开展，也不利于学生的健康成长。近年来，随着我国教育体制不断更新，新的教学制度下对小学班主任管理工作提出了更高的要求，它是学校开展教
当前体育教学中一个突出的问题是班级授课时人数偏多，学生身体素质差异悬殊。长期以来，多数教师习惯运用传统的组织方法、手段进行教学，很难解决“吃不饱”和“吃不了”的矛盾，阻碍了学生兴趣的激发。为解决这一矛盾，在教学中对不同素质的学生，针对不同程度的教学内容采用不同的方法措施，不再用同一把尺子来衡量学生。让后进生发现自身的能力和价值，享受成功的乐趣，最终达到缩小差分率，提高优秀率，大面积提高体育教学质量
近些年来，信息技术用它迅猛的势头席卷了社会生活里的方方面面，当然其中也包括现代教育行业，在这样的时代背景下，将多媒体技术与课堂教学相结合，势必会对课堂教学产生革命性的改变
班级管理是平凡而繁琐的工作，它既是一门科学，也是一门艺术，只要班主任热心耕耘，勤于管理，努力构建新型的师生关系，得到学生的尊重、喜爱、理解、支持，就一定能够处理好班级内的各项
应用题是小学数学重要的教学内容，对培养学生理解数学知识，发展学生的思维能力，培养良好的思维品质，并运用数学知识解决实际问题等多方面都具有重要意义。《课程标准》把“应用题”融合于“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”等领域之中，并把它作为各领域解决其相应的实际问题的有机部分而呈现。 随着课改的深入，在实际的教学过程中，不少教师都不约而同地遇到了“应用题”这个棘手问题。有的说：文字表述的应用题，有
１推进再生铝资源的研究、开发与应用是社会与经济发展的需要随着改革开放的不断深入，产业结构调整的问题越来越突出地摆在了国有大中型企业的面前。生产原铝的厂家产业结构如何
矿山开采严重的破坏了土地资源，引起当今世界各务普遍的重视。我国土地复垦工作起步较晚，复垦率很低。通过政府、知青主企业部门联合攻关，成功地进行了“剥离－采矿－复垦”一体化新