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反思型教师是指能够在教育教学实践中．以研究和批判的态度不断分析、反思教育现象，及时调整自己，创造教育新经验。提出教育新思想的教师。一个教学片段、一堂课、一个阶段的教学都可以进行教学反思，只有善于从经验反思中吸取经验，才能不断完善和提高自我的教学行为。本文以《“贞观之治”》一课教学为例，从“反思历史～反思教材”“反思教学”三个维度，对如何做一名反思型历史教师做了一点思考。