【摘 要】
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当前,信息技术已经悄无声息地走进了幼儿园,实践中我们发现,幼儿园利用信息技术辅助教学有利有弊,使用得当可以很好地提升教学效率和教学质量,促进幼儿的学习与发展,反之,则
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当前,信息技术已经悄无声息地走进了幼儿园,实践中我们发现,幼儿园利用信息技术辅助教学有利有弊,使用得当可以很好地提升教学效率和教学质量,促进幼儿的学习与发展,反之,则容易违背教育的本质,不利于幼儿的学习与发展。应该如何科学运用信息技术提升幼儿园教育教学质量?《福建教.育》2020年5月刊(2020年第20期)《关注》栏目及时推出了“科学运用信息技术为幼儿学习服务”的相关文章,让我受益匪浅。张轶斌老师在《合理利用信息技术促进儿童学习》一文中指出,信息技术本身不能促进儿童有效学习,应关注信息技术对儿童学习产生
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