探讨如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:safe110a
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是小学语文的重要组成部分,也是学生语文学习中的难点部分.在目前的小学语文阅读教学中,学生的学习兴趣普遍不浓厚,学习的主体能动性不足.本文对小学语文阅读教学中存在的问题进行分析,并提出在小学语文阅读教学中发挥学生主体能动性的侧策略.
其他文献
儿童文学是指根据儿童的需要,专为儿童创作或改编,适合他们阅读的文学作品.儿童对文学的需要是一种天性.儿童文学是发自儿童性灵的文学,藉由阅读他们,教学他们,我们可以贴近
信息技术是中学阶段必修课程,并且占有重要位置,因本学科具有许多与众不同的性质,其教学方法也应与其它学科有所不同,本文围绕如何使中学生在有限的时间内更好地学习计算机基
在我国,随着国际现代物流理念的引入,现代物流在国民经济以及地区经济发展中的重要作用已为人们所共识.物流园区作为现代物流基础设施系统的重要组成部分,在我国各经济中心城
在实际的教学活动中发现,在课堂教学中加入师生互动环节,可以有效地活跃课堂的教学氛围,有助于良好师生关系的形成.帮助老师更好地了解学生的性格特点、思想状况、学习情况等
化学是高中阶段的主要学科之一,重点考察我们的逻辑推理能力.但是化学学科不仅需要背诵大量的基础知识,也要对实验现象进行分类、总结、记忆,所以在学习上体现了难度,需要对
教学改革提倡创新教学,需要不断改进创学方法,小学语文作为基础性学科,在新课程标准中特别强调要通过语文课堂大力培养学生的自主创新精神和创新能力,只有加强教学创新,才能
随着新课程理念科学化的融入,小学课堂教学的内容、教学方式以及教学目标等均有了显著地改变.教师开始重视对学生核心素养的培养.旨在塑造全面的新时代人才.同时满足学生自身
期刊
认知无线电是当前通信领域的一个新兴技术,文章介绍了多天线技术在认知无线电频谱检测中的应用,包括宽带感知RF前端阵列天线空间滤波,非合作频谱检测以及合作检测中的多天线技术
《新课程标准》提出:“小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础.”在教学过程中,教师应该以学生为主体,创设良好的氛围,激励学生自主学习
期刊