【摘 要】
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【摘 要】写作教学既是高中英语教学的重点,也是难点所在,主要考查学生的知识整合能力与应用水平,对学生的综合素质要求较高。但写作能力的提升需要学生具备较强的自主学习意识与能力,因此在高中英语写作教学中应用自主学习就显得非常关键。笔者结合自身多年的教学实际,以自主学习在高中英语写作教学中的应用为试论对象,并提出部分个人建议。 【关键词】自主学习;高中英语;写作教学 中图分类号:G633.41 文献
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在信息化时代快速发展和进步的同时,知识在社会发展过程中的重要性显得越来越重要,社会各界人士对教育工作的关注度也在逐渐的提升。对于初中阶段的教育教学来说,作为义务教育阶段的重要组成部分,对学生的成长有着非常大的影响,在整个教育学习阶段可以说承担着承上启下的重要作用,而对于初中班主任来说,采取科学的教学管理手段对促进学生的全面发展来说,有着非常重要的作用和意义,本文主要就是对当前阶段初中班主任,软管理方式的运用进行详细的分析。
教学评价是根据教育目标判断教育过程和结果的价值,有助于教育决策的活动,是判断教育活动的实际价值或潜在价值的过程。教育评价是检验教师教育和学生学习效果的过程。本文通过对教学评价的指导思想、评价原则、评价的方法和评价的组织这几个方面进行研究,以供教学工作者参考。
大学生虽然经过了小学、初中、高中的教育,但进入大学后,仍有小部分学生存在违反公德的行为。本研究采用观察法、个案分析法及实验研究法,证明“漫画批判知耻教育”能有效强化大学生公德意识,扭转大学生违反公德的行为。高校思政课除了进行必要的思政教学外,还应衔接“违反社会公德行为的漫画批判知耻教育”,这不仅关系到大学生良好的生活习惯和人品养成,还关乎国家形象和人民的生活质量。
当前,我国的各个领域都在不断的快速发展,其中教育行业尤为明显和突出。这其中高中的数学往往会让学生在学习的过程中受到阻碍,高中的数学课对高中生的思维思考能力、计算能力、学习能力要求都非常的高。因此如何让高中生们更好的将数学学好,成为许多高中数学老师的主要问题。现如今,随着信息技术产业的快速发展,这些信息技术产品也可以和数学课堂相互结合,使高中生们可以在课堂上更好的学习数学知识,为教师们完善自己的教学体系提供了更好的帮助。
随着经济社会的快速发展,数理统计作为数据分析的重要工具,得到越来越广泛的应用。以煤矿束管监测系统红外线气体分析仪的校准为例,介绍了化学计量中数理统计的概念和常用术语。针对束管监测系统进样浮子流量计和多组分红外线气体分析仪分别进行了校准。采用t检验,对系统内的流量计校准数据进行数理分析,并对流量计给出修正系数;采用F检验,对系统内的多组分红外线气体分析仪试验数据进行分析,完成不同进样口、不同进样方式测量结果显著性差异的判断,实现数理统计在数据分析中的科学应用。
随着时代的发展,小学阶段的学生对阅读的需求也发生了一定的变化,传统的阅读教学模式已经无法满足学生的成长需要,教育的革新势在必行。整本书阅读教学方法的出现,为当代的小学阅读教育带来了曙光,使得新型的教学要求能够得到可靠的实施平台,让学生的心智、学习能力、思想等都能够在阅读的过程中得到锻炼与提升,对学生的成长与发展而言具有极为深远的意义。基于此,本文将对小学语文整本书阅读教学的探究与实践展开研究。
小学阶段班主任是与学生相处最多的教师,也是与学生联系最为紧密的教师。班主任的主要职责就是了解和研究学生,发现学生存在的问题,及时疏导,协调各科任教师之间的关系,制定班级常规,选拔优秀班干部,组织班委会工作,适时地创造与家长沟通的机会,有计划、有组织地做好家校共育工作。想要更好地完成这些班级工作,班主任需要更深入地思考,做好统一的班级管理规划,促使学生得到更加有效的发展。鉴于此,本文对小学班主任班级管理工作的开展策略进行了探索。
当前不断改进革新的教育理念和方式正是新课程理念在现实教育过程当中的实际表达。其中,课堂教学评价对于小学数学课堂质量的提升具有重要的促进作用。而数学作为一门义务教育阶段的应用型主要学科,进行教学评价之目的在于对教师的教学过程进行经验总结、取长补短、互通有无,以改善教学中的遗憾和不足。本文将分析新课程背景下的小学数学课堂教学评价的开展,并根据有效分析提供相应的改进建议。
信息大爆炸的时代,金融机构内部管控能力欠缺,危机爆发时会给国家的经济发展带来严重的影响。风险管控已经成为当前金融机构发展的首要问题,也是当前国家经济发展的现实难题。作为金融业的支柱产业,国内的信托投资风险问题不容小觑。下面从现阶段信托投资中的作用和常见问题进行分析,针对金融业的风险防控中的不足提出些整改建议,仅供参考。 国家信托业起源的初衷是弥补银行贷款和投资等业务无法满足当前社会经济发展的需求
【摘 要】提问在课堂教学中必不可少,也是教师常用的一种教学手段。但教师往往把提问当作灌输知识的手段,而不是跟学生进行真正的交流,因此无法让学生产生较深的主观感受和情感体验,这不符合新课标的精神,也无法激发学生的学习兴趣,更会让教学效果大打折扣。因此,对初中语文教学提问设计提出创新方向,是至关重要的。本文采用综述形式,就初中语文教学提问设计的创新方向进行分析。 【关键词】初中语文;教学;提问设计;