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高中数学课需要学生进行有效深度学习.学生习惯于浅层学习,知识的理解运用都很有限,希望能经过训练使学习方式有所改变,逐步变为自觉能动地获取新知识.
从浅层学习到深度学习
【摘 要】
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高中数学课需要学生进行有效深度学习.学生习惯于浅层学习,知识的理解运用都很有限,希望能经过训练使学习方式有所改变,逐步变为自觉能动地获取新知识.
【机 构】
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宜兴市丁蜀高级中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年01期
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