【摘 要】
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<正>新课标指出:'应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。'只有会听、听懂、能听出问题,才能更好地
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<正>新课标指出:'应在具体的口语交际情境中,培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。'只有会听、听懂、能听出问题,才能更好地互动应对,达到交际目的。那么,如何使学生掌握倾听这把金钥匙呢?一、评价激励,引发倾听兴趣对于小学生来说,由于他们集中注意力的时间比较短,容易分心,因此要采用多种激励方法,调动学生的积极性。1.言语激励。及时表扬正在倾听的孩子,如,'你听得最认真。''你把别人说的话都听懂了,真了不起.'&#
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