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在“大众创业，万众创新”的时代大潮下，有关创新教育的相关理论和方法亟需深入探讨。以理工类高校为蓝本，探讨如何引导学生激发创新精神（Inspiration）、开发创新思维（Thinking）、培养创新能力（Ability）、掌握创新方法（Method）、体验创新环境（Environment）、打造创新团队（Team），提出“ITAMET”创新课程体系设计方案，并指出其实践原则和方法及该方案面向理工类高校本科生的适应性特征。