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随着人文教育的深入,在初中教学管理过程中越来越注重学生的主体地位,激励教育逐渐替代了传统的威严教育,为提高学生学习自信和主动性指明了方向.本文立足于此,阐述激励理论的内涵,分析激励理论在班级管理中的意义,进一步探究激励理论在班级管理中的应用.
激励理论在班级管理中的运用
【摘 要】
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随着人文教育的深入,在初中教学管理过程中越来越注重学生的主体地位,激励教育逐渐替代了传统的威严教育,为提高学生学习自信和主动性指明了方向.本文立足于此,阐述激励理论
【机 构】
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广西南宁横县横州镇第一初级中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年34期
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