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好的课堂应变游刃自如,左右逢源给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”之感。这就要求执教者把握课堂教学之“本”。这个“本”是指:每课书的教学目标。即①教给学生哪些知识;②培养学生哪些能力;③进行哪些训练;④进行哪方面的思想教育。把握了这个“本”才能够以“不变应万变”,应变才能“成竹在胸”。
课堂应变应有“本”
【摘 要】
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好的课堂应变游刃自如,左右逢源给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”之感。这就要求执教者把握课堂教学之“本”。这个“本”是指:每课书的教学目标。即①教给学生哪些
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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1993年11期
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