论文部分内容阅读
【摘要】
线上线下相结合，优化小学数学教学模式
【摘 要】
：
【摘要】 伴随网络时代的发展，各行各业都迎来了新的发展，小学教育也是如此。如今，各类线上教学工具的崛起为数学教育的发展带来了新的机遇，在教学方式上也发生了转变，以往面授数学知识已经不再是唯一的选择，翻转课堂、微课教学等的出现都为小学数学教育的发展提供新路径。然而，在当前的线上教学中，依然存在学生难管理、课堂难控制的问题，影响了数学教学质量。基于此，笔者将结合小学五年级数学教学，谈谈如何将线上线下相
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
【摘要】 在新课改的背景之下，如何构建高效的高中语文阅读教学课堂是教师所追求的目标。因此，在高中语文阅读教学中，教师要积极创新自身的教學策略，采用高效的教学方式进行语文阅读教学，从而能够早日实现构建高效语文阅读教学课堂的目标。 【关键词】 高中语文 阅读教学 高效课堂 构建 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7
【摘要】信息技术是科技发展的产物，后广泛应用于课堂教学中，对丰富课堂教学内容，提高课堂教学效率有重要作用。文章先探讨信息技术对课堂教学的影响，之后探讨信息技术应用于高中政治课堂教学的具体路径，目的是激发学生兴趣，开阔学生视野，有效提高学生政治素养，促进学生全面发展。 【关键词】高中政治 信息技术 高效课堂 对策 信息技术应用于高中政治课堂教学中，能增强课堂趣味性和师生交流的有效性，能激发学生主
【摘要】 新课标要求教育工作者，加强基础教育建设，合理应用教学工具，打造高效课堂。最行之有效的办法就是运用课堂小测提高课堂效率。本文从课型和课堂小测的内容、时间、形式之間这几个方面，阐述课堂小测的创新对提高课堂教学效率的作用。 【关键词】 课堂小测 高效课堂 同形异质 异形同质 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992
【摘要】在初中地理教学中，传统的教学方法是教师根据教材内容讲授知识，学生紧随教师的想法进行学习。这样的教学方法与生活分离，学生们对学习地理就不感兴趣。因此，教师应注重初中地理课堂的教学，全面提升初中地理教学质量。 【关键词】初中地理 课堂 教学 【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-025-01 建构主义理论认为，正因为知识的一成
【摘要】在2013年9月，综合实践活动家校教育联盟成立，由发起人罗鹏飞老师组建了20余人教师研究团队。以“在实践中成长”30多名学生参与的课题团队为依托，确立了“实践·体验·成长”宗旨，以活动为载体，引领学生通过主题式研究性学习、机器人培训、实践写作等活动，循序渐进地开展研究，做到了规划有范，扎实有序，效果显著。 【关键词】综合实践活动 学生 信息化素养 “在实践中成长”课题組，在以罗鹏飞首席
【摘要】 广州是历史悠久的文明古地，民俗文化有着丰富而深厚的底蕴。为了培养幼儿的艺术素养，帮助幼儿领略广州已经失传多年的通草文化的独特魅力，弘扬广州民族精神，我园在越秀区少年宫的引领下申报了《幼儿园通草画手工艺教育的研究与实践》这一课题，把通草画手工艺术作为幼儿园的艺术教育内容之一。为了更好地开展课题研究，我园组织教师、孩子和家长开展了一系列的教学活动。 【关键词】 通草画 儿童手工 教学研究
【摘要】 数学最大的特点就是抽象、难懂，很多教师在教学时遵循过时的教学理念，采用着老旧的教学方式，使得原本就难懂的数学知识变得更加的生涩，课堂教学的效果不如意不说，还使学生对数学学习产生了畏惧心理。鉴于陶行知先生是著名的教育家，提出的理论受到了很多教师的推崇，在课堂教学中应用的十分广泛，且都提高了教学质量，所以教师可以依据陶行知理论优化数学课堂。本文从“教学做合一”“民主性教育”“生活即教育”三个
【摘要】 伴随着新课改的推进，新课标给教师的教学提出了越来越高的要求。如今新课标提出教师要能在实现知识内容教学的基础上达成学生学科核心素养的培养。为了达成这一教学要求，教师在教学实际中就要能对自己的教学进行反思，尝试着找出实现学生核心素养培养的有效教学方法。本文对实现核心素养培养的高中地理有效教学策略进行了探究，并结合对教学实际的研究，从三个方面提出了实现学生核心素养培养的策略。 【关键词】
【摘要】 中职学生社团活动有很强的德育价值，可以提升学生的素质与能力、思想境界、加速转变学生的社会身份与角色，因此，校方与教师必须积极鼓励学生参与社团活动，并为社团建设提供政策与行动上的帮助，以提高中职学生社团的德育实践能力。 【关键词】 中职学生 社团活动 德育实践能力 策略 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1