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新课程理念提倡个性化学习，张扬学生的个性，提倡“算法多样化”，这固然是鼓励个性化学习，但是数学的教育目的除了发展学生的思维能力，培养学生的创新意识，提高学生的数学素养外，还要让学生掌握高效统一的运算方法和熟练的技能。因此，在课堂教学中不能只为体现新理念而盲目追求“算法多样化”。
略谈小学数学中的“算法多样化”
【摘 要】
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新课程理念提倡个性化学习，张扬学生的个性，提倡“算法多样化”，这固然是鼓励个性化学习，但是数学的教育目的除了发展学生的思维能力，培养学生的创新意识，提高学生的数学素养外，还要
【机 构】
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江苏泰州市孔桥小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2013年2期
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