产品设计教学中创造性思维的培养方法研究

来源 :休闲 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tian314714
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进入新时代,我国社会越来越向着更加多元化的方向发展。科技的高速进步,网络化的广泛应用,人们眼界的无限拓宽,都促使着各行各业向着更加完善的方向发展,这个过程中,创新性思维就成了行业间竞争的关键因素。产品设计教学中,如何应用好创造性思维的培养,提升学生的思维创新能力和创新意识,成为教学的重点和难点所在。本文就产品设计教学中如何进行创造性思维的培养展开研究,旨在为产品设计教学的有效开展,培养出一批思维开阔、设计能力突出的人才而提供理论借鉴。
其他文献
不断加强幼儿园管理,同时完善管理制度,实现幼儿园管理工作的有序推进,直接影响着幼儿们的身心健康成长,决定着幼儿综合素质的发展能否走向更大的成功。坚持以人为本的原则,
现代教育技术可以将图片、文字、音频、视频等结合起来,实现多媒体 PPT 课件教学和教材内容的同步,生动再现物理知识,有效提高中学生对课本知识的理解能力,提高中物理课堂教
随着数学教育与现代教育技术的深度融合,“互联网 + 技术”已经在教育的过程中起到重要的辅助作用。以现代教育技术为依托开展高中数学教学,既能够丰富课堂教学形式,也能够让
本文以 17 岁的智力障碍学生锐锐为研究案例,探析个案出现情绪行为问题的诱因,根据结果分析,运用激励教育、正向强化、忽略消退等方法对个案进行心理辅导与干预,改善了个案与
随着新课程改革的持续推进,过去高考驱动下的应试教育基本已经得到了全面的改善。当前我国基础教育积极倡导着学科核心素养。学科核心素养注重的是素质教育要求学生德智体美
小组合作研究性乃为新课改倡导的一项研究内容,此种教学形式实际就是利用与科学研究活动类似的方式,从中获取科学知识,且在此过程中学会、掌握科学的思维方式及方法技能,建设
《小学语文课程标准》指出 : 学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣 , 注重培养学生自主学习的意识和习惯 , 为学生创设良好的自主学习情境 , 尊重学生的个体
民族音乐是我国传统音乐的重要符号,如今我国高度重视弘扬和传承优秀传统经典音乐,在此背景下,可以将我国的民族音乐融入到小学音乐课堂,让小学生在课堂上可以吸纳中国经典民
随着我国教育课程改革的不断发展,传统的教学理念及教育思想已经不能适应现代义务教育的发展,新的教学理念正如雨后春笋般涌现出来,深刻改变我国义务教育的模式。在小学语文
新课改的全面实施,让教师更关注教学创新问题,以期打造高效课堂,促进学生学科核心素养发展。在小学语文写作教学中,教师应具有教学反思精神,针对课堂施教中的主要问题,制定针