素质教育的课堂教学评价指标体系

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应试教育向素质教育的转轨已在不少中小学起步,他们大多以活动课、课外活动为突破口,以期实现向素质教育根本转轨。然而,学校教育的主渠道仍然是课堂教学,因此学校教育的转轨主要应该是课堂教学的转轨,课堂教学应该是实施素质教育的主渠道。那么,怎样的课堂教学才是实施素质教育的呢?素质教育对课堂教学有哪些要求呢?目前,大多数中小学教师还不甚了解素质教育对课堂教学的要 The transition from exam-oriented education to quality-oriented education has started in many primary and secondary schools. Most of them start with activity classes and extra-curricular activities in order to achieve a fundamental transition to quality education. However, the main channel of school education is still classroom teaching, so the transition of school education should mainly be the transition of classroom teaching. Classroom teaching should be the main channel of implementing quality education. So, what kind of classroom teaching is the implementation of quality education? Quality education for classroom teaching what are the requirements? At present, most primary and secondary school teachers do not yet understand the quality of education for classroom teaching
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