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创新创业人才培养机制是法学教育需要面对的现实需求。通过长期的教育教学改革实践与探索,我们确定了法科生课内与课外相结合、校内与校外相结合、理论与实践相结合、法域内与法域外相结合的"四结合"创新创业人才培养机制,适应了社会对于创新创业型法学/法律人才的需求,取得了显著的教学效果。
法科生"四结合"创新创业人才培养机制实践探索
【摘 要】
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创新创业人才培养机制是法学教育需要面对的现实需求。通过长期的教育教学改革实践与探索,我们确定了法科生课内与课外相结合、校内与校外相结合、理论与实践相结合、法域内
【机 构】
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河南科技大学
【出 处】
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黑龙江教育:高教研究与评估
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目省级一般项目“法科生创新创业人才培养机制研究与实践”(2017SJGLX291),河南科技大学2017年度教学研究与教学改革重大项目“法科生创新创业人才培养机制研究与实践”(2017ZD007).
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