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通过“引入实验”“探究实验”“验证实验”,可以根据“教学内容、学生知识结构和思维发展水平”来设计、开发演示实验,并且把握好演示实验的呈现形式和呈现时机,从而将演示实验有机地穿插在课堂的45 min内,达到与知识相辅相成的效果.
中学物理演示实验教学的实践与思考
【摘 要】
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通过“引入实验”“探究实验”“验证实验”,可以根据“教学内容、学生知识结构和思维发展水平”来设计、开发演示实验,并且把握好演示实验的呈现形式和呈现时机,从而将演示
【机 构】
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张家口市第四中学,河北张家口,075061
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2019年7期
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