【摘 要】
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在小学数学教学中,优化思想的渗透主要体现为三种形式。其一为方法的优化：在多样化的计算和解题方法中,比较不同方法的特点和优劣;其二为方案的优化：合理安排时间,在较短的时间
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在小学数学教学中,优化思想的渗透主要体现为三种形式。其一为方法的优化：在多样化的计算和解题方法中,比较不同方法的特点和优劣;其二为方案的优化：合理安排时间,在较短的时间内,尽可能地做更多的事情,或解决类似于最省钱、最省时间等方面的实际问题;其三为策略的优化。《找次品》是人教版五年级数学广角的教学内容,教材通过例1和例2两个例题向学生渗透优化思想,同时培养学生的推理能力。
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