【摘 要】
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“零基础”的队员rn2017年11月,广州市荔湾区金道中学,校园艺术节正在热闹地进行着,金道中学向主任却并没有感到特别的轻松.为了践行“金道特色”理念——为孩子铺就一条通向
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“零基础”的队员rn2017年11月,广州市荔湾区金道中学,校园艺术节正在热闹地进行着,金道中学向主任却并没有感到特别的轻松.为了践行“金道特色”理念——为孩子铺就一条通向未来,通往成功的“金光大道”;铺就一条让每个孩子都能向前、向未来发展的成才之路;铺就一条让孩子学会生活、学会学习、学会交往的特色之路,金道中学开展了多样化教学:管弦乐队、竖笛等艺术类活动课程办得有声有色.那一刻,向主任的心思并不在艺术节的歌舞表演,而是作为一名“伯乐”,为金道教育的下一个目标——舞蹈教育,物色好苗子.
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