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传统思想政治课教学注重知识灌输,课堂有效性乏力;课题探究式教学力图渗透新课程理念,让学生体验学习成功的乐趣。本文以《树立正确的消费观》为例,开展课题探究式教学的探索。
《树立正确的消费观》课题探究式教学及反思
【摘 要】
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传统思想政治课教学注重知识灌输,课堂有效性乏力;课题探究式教学力图渗透新课程理念,让学生体验学习成功的乐趣。本文以《树立正确的消费观》为例,开展课题探究式教学的探索
【机 构】
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镇江市第一中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2007年07期
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