【摘 要】
：
Climate change is making it more challenging to meet the food demands of a growing global population.Increased food produc-tion relies on continual crop improvements to generate higher and more stable yields,especially with increasingly unpredictable envi
【机 构】
：
Australian Research Council Centre of Excellence in Plant Energy Biology,Research School of Biology,
论文部分内容阅读
Climate change is making it more challenging to meet the food demands of a growing global population.Increased food produc-tion relies on continual crop improvements to generate higher and more stable yields,especially with increasingly unpredictable environments and less arable land.The improvement of traits that promote climate resilience and resource utilization,for example,greater photosynthetic capacity,increased nitrogen use efficiency,and optimized root and shoot architecture,repre-sents a promising avenue for engineering crops to yield more with less(Evans and Lawson,2020).A key challenge for crop engineering is optimizing performance in specific environments.
其他文献
现代诗彰显的精神世界和理想愿景,可以为时代新人的成长构建理想人格;现代诗所负载的人类优秀的审美经验,可以唤醒儿童的审美意识,提升儿童的审美品位;现代诗高超的语言艺术,可以让儿童感受汉语之美.现代诗教学,可采取朗读和涵泳、显象和得意、会意和感悟、仿写和创作等策略.
关于中国古典舞“一体多元”的解析rn2001年,笔者任北京舞蹈学院中国古典舞系主任时,首次提出了“一体多元”理念,这一理念的提出,是出于现实问题,也在当时引起不少质疑.孙颖老师创建的汉唐古典舞班,在于平和明文军的支持下,于2001年被纳入民间舞系的东方舞班进行探索和筹建,招收了第一个汉唐舞实验班.2001年,“中国民族舞剧系”改称为“中国古典舞系”,随后孙颖老师提出要把汉唐舞纳入古典舞系中,2003年在中国古典舞系招收了第一届汉唐舞本科生,正式编制为中国古典舞系的专门化教研室.作为一个新生的舞蹈派别,针对
“史料实证”素养在体现历史学科属性,培育其他素养,提高学科育人价值方面具有重要性.在《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》及统编高中历史教科书的双新背景下,基于文献梳理与审视2016—2020年学界关于“史料实证”素养教学的研究现状,可以管窥目前一线“史料实证”素养培养教学的基本成果、实践样态及路径构想.“史料实证”素养教学应在本体论上突破超越,全面准确解读“史料实证”素养“1443”结构化的内涵目标体系;在认识论上突破超越,系统科学把握“史料实证”素养教学的育人目标指向;在方法论上突破超
新形势下,学校体育混合式教学面临着教学观念滞后,更新不及时,教学资源的开发利用不足,教学评价缺乏主动性和跟踪性评价等问题.雨课堂混合式教学是学校体育课程实现翻转课堂、智慧化的有效路径.雨课堂混合式教学能够实现体育教学的全过程跟踪管理以及体育知识技能的全过程指导,学校体育的课堂混合式教学可以从模块、课件制作程序、课程内容三个方面制定方案.在具体应用时要做好前端学情分析,制定设计三维目标;课前课程制作、推送与课后反馈相结合;挖掘智慧教学工具,构建智慧教学工具,构建混合式学习环境;加强师生间的互动交流,做好线上
从2018年到2021年,上海市举办了多场市级和区级大中小学思政课一体化教学展示活动,以启动、推动和深化大中小学思政课一体化建设.教学展示活动对大中小(幼)不同学段的执教教师,在一体化内涵、教学知识、教学技能等方面提出了特殊研修要求,且大致形成了教师教学研修特点:立足主题发挥教师一体化研修主动性创造性,通过集体备课搭建不同学段一体化深度对接的研修平台,重视一体化知识的结构性系统性重构,重视教育教学技能的科学合理应用等.这些教学研修经验和特点对广大思政课教师在常规课堂中进行一体化教学及进行教学研修有重要的投
构建“以情境为载体、以典型任务为导向”的教学方式是高中语文教学的趋势,也是语文课程与教学改革的方向.学习任务群背景下的高中古诗词教学,应依据课标,紧扣教材,遵循诗歌特点,立足学生学情,促使学生在多样化的语文教学活动中完成学习任务,真正提升学生的语文核心素养.
立足新工科建设,当前高校建筑类专业BIM技术人才培养中存在人才培养观念淡薄、课程体系还未建立、实践教学方法不够丰富、专业教师队伍匮乏、教学管理机制不够完善等问题.基于BIM技术的人才培养应强化以BIM技术为核心的人才培养观念,建立以BIM技术为核心的课程体系,丰富实践BIM技术教学方法,建设基于BIM技术的专业教师队伍,完善基于BIM技术的教学管理机制,助力各高校建筑类专业教学质量提升,致力于培养创新性、综合性、复合型的高质量建筑类专业人才.
Plant diseases caused by a wide variety of pathogens have had tremendous negative impacts on human beings.For example,the oomycete pathogen Phytophthora infestans,which causes severe late blight disease on potatoes,triggered the infamous Irish Potato Fami
Maize(Zea mays),a major crop for food and feed,is grown world-wide with a high annual yield.The grain size and weight of maize are mainly determined by starch and storage proteins that are actively synthesized during endosperm filling.During early endo-sp
Rice is the staple food of more than half of the world\'s population,and major efforts are being made to improve rice yield.Rice yield is mainly determined by three components:number of panicles per plant,number of grains per panicle,and grain weight,wh