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数学教学，离不开解题教学．在数学的解题教学过程中，教师适时、适度地搭建“犯错”的思维平台，露出兔子“尾巴”，留下“漏洞”，给学生提供质疑、讨论的机会，使学生通过分析、诊断，发现错误所在；或者针对学生中出现的错误，组织引导学生发现错源，分析产生错误的原因，
如何实施“出误探究法”
【摘 要】
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数学教学，离不开解题教学．在数学的解题教学过程中，教师适时、适度地搭建“犯错”的思维平台，露出兔子“尾巴”，留下“漏洞”，给学生提供质疑、讨论的机会，使学生通过分析、诊断，发现
【机 构】
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江苏省泰州市刁铺高级中学
【出 处】
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数学教育研究
【发表日期】
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2006年5期
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