论文部分内容阅读
中新课程改革目的是要构建多元化、多层次、综合性的课程结构,在尊重学生个性的基础上让学生自主选择和自主学习,从而实现个性的发展.随着我国高考综合改革中新课程改革的不断推进, 高中地理教学更注重学生地理学科核心素养的培养与提升,地理核心素养由人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力构成,是地理学科育人价值的概括性、专业化表述.在新高考实施走班制教学环境下,通过学生地理核心素养的培养,落实“立德树人”的教育理念.本文就基于地理学科核心素养提升下的分层教学,做以下几点初探.