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从督导角度研究教师基本常识，提升独立学院教育质量，讨论教师的基本职业常识，研究教师的基本思想常识，并分析这些常识构建中如何提升独立学院教育质量，指出教师的基本常识再构建的必要性。
提升质量：独立学院教师基本常识再构建
【摘 要】
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从督导角度研究教师基本常识，提升独立学院教育质量，讨论教师的基本职业常识，研究教师的基本思想常识，并分析这些常识构建中如何提升独立学院教育质量，指出教师的基本常识再构建的
【机 构】
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宁波大学科学技术学院
【出 处】
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高教研究：西南科技大学
【发表日期】
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2013年4期
【基金项目】
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浙江省宁波市教育科学2013年规划课题“独立学院督导运行机制研究”研究成果之一（项目编号：YGH014）.
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