运用合作学习 培养学生能力

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合作竞争在教学实践中,我针对学生实际存在的差异,在课堂教学中实施了“分层施教,分类指导”.利用学生之间的差异,挖掘每个学生的潜能,使各层面的学生,尤其是学习有困难的学生得到较好的发展,收到一定的效果,但在“分层教学”中我根据学生的差异建立合作小组。学生之间存在的差异是每个阶段都有的.它是可利用、可开发的教育资源。教师应让学生认识到。只有树立正确的学习思想和人生观.才能发挥自己的长处和完善自己的不足。人的智能、个性、才干是多样的,只有懂得善待自己,欣赏别人,知己知彼。才能发挥团队学习的最佳成绩。
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