优化小学数学教学提高课堂教学质量

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在新课程改革不断深入推进的背景下,广大教师应该在以新教学理念的指导,在实践教学中不断探索,优化教学过程,促使课 堂教学质量不断提高,引导学生充满兴趣的参与到课堂中,充分发挥学生的主体作用,在自主探究中改善落后的教学局面。小学数学教师 在课堂教学中,应该关注学生的主体地位,可以通过适时引导提问培养学生的问题意识,或者通过实践操作活动引导学生自主探索,这都 能够符合学生的心理需求,促进高效课堂的构建。
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