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高考原题
江苏卷文言文阅读选文为明末邹迪光所写的汤显祖传记。邹迪光与汤显祖同岁，因仰慕汤的为人为文.写下了这篇传记。文中赞扬了汤显祖独立不群、刚直不阿的品性和出众的才华，表达了对汤显祖的敬慕之情。
可能因为作者与传主为同时代人。某些情况彼此熟知，所以未详细介绍，或者因涉及政治斗争而不便细说（如文中关于“矿税事”，说得很含糊），整体而言，本文对高中生来说，要完全读懂，有一定难度.需要对有关历史知识如明末党争等有所了解。好在试题比较“常规”，基本不涉及这些内容，考生可以将其搁置。
附加题中的文言文阅读.选文为明代徐渭的文章，涉及较多文化常识，体现了崇尚经典的命题导向。
高考原题
阅读下面的文言文，完成5-8题。（20分）
临川汤先生传
邹迪光
先生名显祖，字义仍，别号若士，豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧日：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧日：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”
丁丑会试，江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹日：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。
以乐留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”日：“吾读吾书.不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所跪戾②，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。
居家，中丞惠文、郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若《紫箫》《还魂》诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。
公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。
（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）
5.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.每试必雄其曹偶 雄：称雄
B.酬以馆选 酬：应酬
C.以乐留都山川 乐：喜爱
D.为所不知后人计 计：考虑
6.下列对原文有关内容的概括和分析。不正确的一项是（）（3分）
A.汤显祖持身端洁.拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。
B.因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。
C.汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。
D.汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）见者益复啧啧日：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”
译文：___________________
（2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之執鞭，所忻慕焉。
译文：_________________
8.请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）
答：_______________________
[附加题]
阅读材料，完成22-24题。（10分）
题自书杜拾遗诗后
徐渭
余读书卧龙山之巅。每于风雨晦暝时，辄呼杜甫。嗟乎，唐以诗赋取士，如李杜者不得举进士;元以曲取士，而迄今啧啧于人口如王实甫者，终不得进士之举。然青莲以清平调三绝宠遇明皇实甫见知于花拖而荣耀当世彼拾遗者一见而辄阻仅博得早朝诗几首而已余俱悲歌慷慨苦不胜述。为录其诗三首，见吾两人之遇，异世同轨。谁谓古今人不相及哉！
22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）（5分）
23.王实甫的杂剧代表作为《》，其中男女主人公是____、____。（3分）
24.根据材料，概括文中古今入“相及”的内涵。（2分）
答：______________
试题精讲
5.【解析】判断实词的解释是否正确，可将解释“代入”，看上下文是否顺畅。
A项，难点在“曹偶”。此句上文“十三岁，就督学公试”及下文“庚午举于乡。年犹弱冠耳”，主要是突出传主聪颖过人，可推知“曹偶”是“同类”“同伴”之意，指和他一起参加考试的人。则“雄”可解释为“称雄”“性过”。另，可联系词语“尔曹”“吾曹”，“曹”有“辈”“类”的意思，来帮助理解。
B项，“应酬”是人与人之间交际往来.原句结构是状语后置，“以馆选酬”，并不涉及“交际往来”，可知“应酬”解释不对。应解释为“酬答”“酬报”。
C项，难点在“留都”，涉及文化常识。明太祖朱元璋建都应天府（治今江苏南京），后明成祖朱棣迁都顺天府（治今北京），而以应天为留都，或称南都、南京，并保留一套完整的中央机构，如文中“南太常博士”就是与北京的太常博士相对的官职。对明代历史稍有了解的都会知道这一点，关键是要能想到。明白“留都”后，“乐”的理解便不成问题。 D项，可以将句子结构简化为“为后人计”来理解，“所不知”为“后人”的定语。“计”解释正确。
【参考答案】B
6.【解析】解答此类题时，要在原文中找到相关的语句，与选项仔细比对，看其是否完全相符。
D项，相关语句为末段首句。不难发现，“三月”并不是指两人相约游玩的时间。联系课文《逍遥游》中的句子，“适千里者，三月聚粮”，可知“三月粮”指盘费。
【参考答案】D
7.【解析】翻译时，句子中用到特殊句式和修辞手法的，应注意体现出来。
第（1）句重点词语：益复、啧啧、蹀躞、康庄。特殊用法：句中用马比喻人。汗血，指汗血马，句中比喻杰出人才。
第（2）句重点词语：虽、执鞭、忻慕。特殊用法：反问句。
【参考答案】（1）见到他的人越发啧啧称赞道：“这个年轻人好比是汗血宝马，能日行千里.不是那种只能在大路上小步行走的马。”
（2）但他自己不说贫困，别人也不都知道他贫困。先生不正是信从自己内心的人吗？我即使为他执鞭驾车.也是乐意和向往的。
8.【解析】本题考查筛选并概括文中信息的能力。注意题干中“读书为文”的限制。应在把握全文内容的基础上，筛选有关主人公读书为文的内容。然后整合、概括。
【参考答案】①读书不为功名，乐此不疲。②于书无所不读，尤精《文选》。③诗文无所不能，直追汉唐。④戏曲创演结合，超越元人。
参考译文
先生名显祖，字义仍，别号若士，是豫章郡临川人。他从小聪慧过人，卓尔不群，身材挺拔，眉清目秀。见到他的人都啧啧称赞说：“汤家有这样的好孩子。”他五岁就能写文章对对子。常有人出对子考验他，他就会应声作答，再考验他还能应声作答，多次考验他也没有为难的神情。他十三岁时参加督學公试.补为县学弟子。每次考试他都一定会在同伴中称雄。庚午年他乡试中举，才二十岁。见到他的人越发啧啧称赞：“这个年轻人好比是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。”
丁丑年参加会试，江陵人张居正派党羽用会试高中来引诱他，但是先生不答应.说：“我不敢像处女一样失去操守。”先生虽然只是一个中举多年的举人，但是名气越来越大.天下的人也越发把能拜望他当作幸运。到癸未年间先生考中进士，张居正已经去世了，那些依附张居正权势的人都渐渐失势了。先生于是叹息道：“假如我靠着依附被任用，不也会因为依附而败落吗？”当时首辅大臣蒲州人张四维、苏州人中时行两位的儿子都考中进士，与先生属同一主考官名下，有同门之谊。张、申二位有意笼络先生，邀请先生做幕僚，以馆阁之职作为酬报，而先生都没有答应，就像他当初拒绝张居正时那样。
因为喜欢留都南京的山川关景，他请求得到南太常博士的职位。到任后就闭门足不出户，绝不怀揣着名帖去拜谒权贵。他博览群书，做一条在书海中吃书的蠹鱼。每天到了半夜时候，他琅琅的读书声还不停。家人笑他说：“老博士看书干什么？”他说：“我读我的书，不在乎是不是博士。”不久.他以博士身份调任南祠部郎。部里虽然没有什么事情，但先生对待职责非常谨慎。他认为南北两个政府机构当权者让心腹之人进入，堵塞了言官进谏的道路，上书直言此事，被贬至广东徐闻县做县尉。过了很长时间（按：原文所记不准确。汤显祖被贬徐闻，前后不足一年，而其真正在徐闻的时间不到两个月，算不上“久”），转至浙江遂昌县做县令。又因为对朝廷派人到地方强征矿税扰民之事不满，就趁着进京汇报工作的机会.向吏部辞官。虽然主爵、典选、御史大夫都挽留他，但先生去意已决，再好的官位也留不住他。
先生在家中，中丞惠文、郡国守令及以下前来拜望的仪仗常常停满了巷子，但是他对来人多数不接待。即使有大事，不是引起公愤的他也都不谈及。有人劝他请托拉关系，他说：“我不能靠着脸面口舌去博取钱财，要为我所不了解的后人考虑，我不能让后人非议我。”他指着床上的书说：“有这些就不贫困。”先生对书无所不读，尤其下功夫研读《文选》，熟悉到合上书背诵，一字不错。对于诗文没有不模仿写作的，尤其精于模仿西京、六朝、李白、杜甫的作品。先生又把剩余的精力用于戏剧的创作，像《紫箫》《还魂》等，其实已超越元人作品。他每谱写一首曲子，就让侍从歌唱。而自己与他们唱和.歌声响彻天空。认识他的人都称他是神仙。
先生曾和我相约游览具区（太湖）、灵岩、虎丘等地的山川，却不能筹办盘费.犹豫着就耽搁了。但他自己不说贫困，别人也不都知道他贫困。先生不正是信从自己内心的人吗？我即使为他执鞭驾车.也是乐意和向往的。
[附加题]
22.【解析】做断句题，可先通读句子，了解大意，然后根据句意，结合语言标志（如句首发语词、句末语气词等）、句子结构（主谓宾结构、某些特殊句式等）、句子的对称性（对偶句、排比句等）等特点断句。本题句子还涉及文化常识，需综合考虑。
【参考答案】然青莲以清平调三绝宠遇明皇/实甫见知于花拖而荣耀当世/彼拾遗者一见而辄阻/仅博得早朝诗几首而已/余俱悲歌慷慨/苦不胜述
23.【解析】本题考查文学常识。掌握文学常识，主要靠平时积累，须记熟记清，不可混淆。答题时还应注意不可写错字。
【参考答案】西厢记 张珙（张君瑞、张生） 崔莺莺
24.【解析】本题考查概括文中要点信息。题干中关键词“古今人‘相及’”在文段末句出现，“谁谓古今人不相及哉！”这是个反问句，意思是“古今人相及”。末句是文段的结论.应在之前找相关的解说。前文将杜甫与李白、王实甫对比，突出了杜甫的才高而运蹇。倒数第二句将杜甫与自己并提，“见吾两人之遇，异世同轨”，结合末句，可明确知道“古人”指杜甫，“今人”指徐渭自己。“两人之遇”相同，实际还暗含着两人才华相当的意思。
【参考答案】①自己的命运与杜甫类似。②自己的才华与杜甫相当。
参考译文
我在卧龙山的山顶读书，每当风雨晦暗之时，就大呼杜甫的名字。唉！唐代凭借诗赋选拔读书人做官。像李白、杜甫这样的大诗人却不能考取进士：元代凭借作曲的才能选取读书人做官，但至今仍被人啧啧称赞的像王实甫这样的大作家.却终究不能考取进士。然而李白凭借三首《清平调》诗获得唐明皇的宠遏，王实甫被花拖赏识而荣耀一时.而杜拾遗只见了皇帝一次后仕途就受阻，只是博得几首早朝诗罢了，他的其余诗歌都是悲歌慷慨.苦恼不可胜述、我因此抄录他的三首诗，从中看到我们两人的际遇，虽然时代不同.走的路却是一样。谁说古人和今人没有关联呢！
江苏卷文言文阅读选文为明末邹迪光所写的汤显祖传记。邹迪光与汤显祖同岁，因仰慕汤的为人为文.写下了这篇传记。文中赞扬了汤显祖独立不群、刚直不阿的品性和出众的才华，表达了对汤显祖的敬慕之情。
可能因为作者与传主为同时代人。某些情况彼此熟知，所以未详细介绍，或者因涉及政治斗争而不便细说（如文中关于“矿税事”，说得很含糊），整体而言，本文对高中生来说，要完全读懂，有一定难度.需要对有关历史知识如明末党争等有所了解。好在试题比较“常规”，基本不涉及这些内容，考生可以将其搁置。
附加题中的文言文阅读.选文为明代徐渭的文章，涉及较多文化常识，体现了崇尚经典的命题导向。
高考原题
阅读下面的文言文，完成5-8题。（20分）
临川汤先生传
邹迪光
先生名显祖，字义仍，别号若士，豫章之临川人。生而颖异不群。体玉立，眉目朗秀。见者啧啧日：“汤氏宁馨儿。”五岁能属对。试之即应，又试之又应，立课数对无难色。十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧日：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”
丁丑会试，江陵公①属其私人啖以巍甲而不应。曰：“吾不敢从处女子失身也。”公虽一老孝廉乎，而名益鹊起，海内之人益以得望见汤先生为幸。至癸未举进士，而江陵物故矣。诸所为附薰炙者，骎且澌没矣。公乃自叹日：“假令予以依附起，不以依附败乎？”而时相蒲州、苏州两公，其子皆中进士，皆公同门友也。意欲要之入幕，酬以馆选，而公率不应，亦如其所以拒江陵时者。
以乐留都山川，乞得南太常博士。至则闭门距跃，绝不怀半刺津上。掷书万卷，作蠹鱼其中。每至丙夜，声琅琅不辍。家人笑之：“老博士何以书为？”日：“吾读吾书.不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。部虽无所事事，而公奉职毖慎，谓两政府进私人而塞言者路，抗疏论之，谪粤之徐闻尉。居久之，转遂昌令。又以矿税事多所跪戾②，计偕之日，便向吏部堂告归。虽主爵留之，典选留之，御史大夫留之，而公浩然长往，神武之冠竟不可挽矣。
居家，中丞惠文、郡国守令以下，干旄往往充斥巷左，而多不延接。即有时事，非公愤不及齿颊。人劝之请托，曰：“吾不能以面皮口舌博钱刀，为所不知后人计。”指床上书示之：“有此不贫矣。”公于书无所不读，而尤攻《文选》一书，到掩卷而诵，不讹只字。于诗若文无所不比拟，而尤精西京六朝青莲少陵氏。公又以其绪余为传奇，若《紫箫》《还魂》诸剧，实驾元人而上。每谱一曲，令小史当歌，而自为之和，声振寥廓。识者谓神仙中人云。
公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。
（选自《汤显祖诗文集》附录，有删节）
5.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A.每试必雄其曹偶 雄：称雄
B.酬以馆选 酬：应酬
C.以乐留都山川 乐：喜爱
D.为所不知后人计 计：考虑
6.下列对原文有关内容的概括和分析。不正确的一项是（）（3分）
A.汤显祖持身端洁.拒绝了时相张居正的利诱，海内士人都以结识他为荣幸。
B.因为上书批评当权者徇私情、塞言路，汤显祖被贬官至广东，做了徐闻尉。
C.汤显祖辞官回家后，当地官员争相与他交往，而汤显祖不为私事开口求人。
D.汤显祖与邹迪光相约三月份到江南一带游玩，但没准备好粮食，因而作罢。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）见者益复啧啧日：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”
译文：___________________
（2）然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之執鞭，所忻慕焉。
译文：_________________
8.请简要概括汤显祖读书为文的特点。（4分）
答：_______________________
[附加题]
阅读材料，完成22-24题。（10分）
题自书杜拾遗诗后
徐渭
余读书卧龙山之巅。每于风雨晦暝时，辄呼杜甫。嗟乎，唐以诗赋取士，如李杜者不得举进士;元以曲取士，而迄今啧啧于人口如王实甫者，终不得进士之举。然青莲以清平调三绝宠遇明皇实甫见知于花拖而荣耀当世彼拾遗者一见而辄阻仅博得早朝诗几首而已余俱悲歌慷慨苦不胜述。为录其诗三首，见吾两人之遇，异世同轨。谁谓古今人不相及哉！
22.用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）（5分）
23.王实甫的杂剧代表作为《》，其中男女主人公是____、____。（3分）
24.根据材料，概括文中古今入“相及”的内涵。（2分）
答：______________
试题精讲
5.【解析】判断实词的解释是否正确，可将解释“代入”，看上下文是否顺畅。
A项，难点在“曹偶”。此句上文“十三岁，就督学公试”及下文“庚午举于乡。年犹弱冠耳”，主要是突出传主聪颖过人，可推知“曹偶”是“同类”“同伴”之意，指和他一起参加考试的人。则“雄”可解释为“称雄”“性过”。另，可联系词语“尔曹”“吾曹”，“曹”有“辈”“类”的意思，来帮助理解。
B项，“应酬”是人与人之间交际往来.原句结构是状语后置，“以馆选酬”，并不涉及“交际往来”，可知“应酬”解释不对。应解释为“酬答”“酬报”。
C项，难点在“留都”，涉及文化常识。明太祖朱元璋建都应天府（治今江苏南京），后明成祖朱棣迁都顺天府（治今北京），而以应天为留都，或称南都、南京，并保留一套完整的中央机构，如文中“南太常博士”就是与北京的太常博士相对的官职。对明代历史稍有了解的都会知道这一点，关键是要能想到。明白“留都”后，“乐”的理解便不成问题。 D项，可以将句子结构简化为“为后人计”来理解，“所不知”为“后人”的定语。“计”解释正确。
【参考答案】B
6.【解析】解答此类题时，要在原文中找到相关的语句，与选项仔细比对，看其是否完全相符。
D项，相关语句为末段首句。不难发现，“三月”并不是指两人相约游玩的时间。联系课文《逍遥游》中的句子，“适千里者，三月聚粮”，可知“三月粮”指盘费。
【参考答案】D
7.【解析】翻译时，句子中用到特殊句式和修辞手法的，应注意体现出来。
第（1）句重点词语：益复、啧啧、蹀躞、康庄。特殊用法：句中用马比喻人。汗血，指汗血马，句中比喻杰出人才。
第（2）句重点词语：虽、执鞭、忻慕。特殊用法：反问句。
【参考答案】（1）见到他的人越发啧啧称赞道：“这个年轻人好比是汗血宝马，能日行千里.不是那种只能在大路上小步行走的马。”
（2）但他自己不说贫困，别人也不都知道他贫困。先生不正是信从自己内心的人吗？我即使为他执鞭驾车.也是乐意和向往的。
8.【解析】本题考查筛选并概括文中信息的能力。注意题干中“读书为文”的限制。应在把握全文内容的基础上，筛选有关主人公读书为文的内容。然后整合、概括。
【参考答案】①读书不为功名，乐此不疲。②于书无所不读，尤精《文选》。③诗文无所不能，直追汉唐。④戏曲创演结合，超越元人。
参考译文
先生名显祖，字义仍，别号若士，是豫章郡临川人。他从小聪慧过人，卓尔不群，身材挺拔，眉清目秀。见到他的人都啧啧称赞说：“汤家有这样的好孩子。”他五岁就能写文章对对子。常有人出对子考验他，他就会应声作答，再考验他还能应声作答，多次考验他也没有为难的神情。他十三岁时参加督學公试.补为县学弟子。每次考试他都一定会在同伴中称雄。庚午年他乡试中举，才二十岁。见到他的人越发啧啧称赞：“这个年轻人好比是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。”
丁丑年参加会试，江陵人张居正派党羽用会试高中来引诱他，但是先生不答应.说：“我不敢像处女一样失去操守。”先生虽然只是一个中举多年的举人，但是名气越来越大.天下的人也越发把能拜望他当作幸运。到癸未年间先生考中进士，张居正已经去世了，那些依附张居正权势的人都渐渐失势了。先生于是叹息道：“假如我靠着依附被任用，不也会因为依附而败落吗？”当时首辅大臣蒲州人张四维、苏州人中时行两位的儿子都考中进士，与先生属同一主考官名下，有同门之谊。张、申二位有意笼络先生，邀请先生做幕僚，以馆阁之职作为酬报，而先生都没有答应，就像他当初拒绝张居正时那样。
因为喜欢留都南京的山川关景，他请求得到南太常博士的职位。到任后就闭门足不出户，绝不怀揣着名帖去拜谒权贵。他博览群书，做一条在书海中吃书的蠹鱼。每天到了半夜时候，他琅琅的读书声还不停。家人笑他说：“老博士看书干什么？”他说：“我读我的书，不在乎是不是博士。”不久.他以博士身份调任南祠部郎。部里虽然没有什么事情，但先生对待职责非常谨慎。他认为南北两个政府机构当权者让心腹之人进入，堵塞了言官进谏的道路，上书直言此事，被贬至广东徐闻县做县尉。过了很长时间（按：原文所记不准确。汤显祖被贬徐闻，前后不足一年，而其真正在徐闻的时间不到两个月，算不上“久”），转至浙江遂昌县做县令。又因为对朝廷派人到地方强征矿税扰民之事不满，就趁着进京汇报工作的机会.向吏部辞官。虽然主爵、典选、御史大夫都挽留他，但先生去意已决，再好的官位也留不住他。
先生在家中，中丞惠文、郡国守令及以下前来拜望的仪仗常常停满了巷子，但是他对来人多数不接待。即使有大事，不是引起公愤的他也都不谈及。有人劝他请托拉关系，他说：“我不能靠着脸面口舌去博取钱财，要为我所不了解的后人考虑，我不能让后人非议我。”他指着床上的书说：“有这些就不贫困。”先生对书无所不读，尤其下功夫研读《文选》，熟悉到合上书背诵，一字不错。对于诗文没有不模仿写作的，尤其精于模仿西京、六朝、李白、杜甫的作品。先生又把剩余的精力用于戏剧的创作，像《紫箫》《还魂》等，其实已超越元人作品。他每谱写一首曲子，就让侍从歌唱。而自己与他们唱和.歌声响彻天空。认识他的人都称他是神仙。
先生曾和我相约游览具区（太湖）、灵岩、虎丘等地的山川，却不能筹办盘费.犹豫着就耽搁了。但他自己不说贫困，别人也不都知道他贫困。先生不正是信从自己内心的人吗？我即使为他执鞭驾车.也是乐意和向往的。
[附加题]
22.【解析】做断句题，可先通读句子，了解大意，然后根据句意，结合语言标志（如句首发语词、句末语气词等）、句子结构（主谓宾结构、某些特殊句式等）、句子的对称性（对偶句、排比句等）等特点断句。本题句子还涉及文化常识，需综合考虑。
【参考答案】然青莲以清平调三绝宠遇明皇/实甫见知于花拖而荣耀当世/彼拾遗者一见而辄阻/仅博得早朝诗几首而已/余俱悲歌慷慨/苦不胜述
23.【解析】本题考查文学常识。掌握文学常识，主要靠平时积累，须记熟记清，不可混淆。答题时还应注意不可写错字。
【参考答案】西厢记 张珙（张君瑞、张生） 崔莺莺
24.【解析】本题考查概括文中要点信息。题干中关键词“古今人‘相及’”在文段末句出现，“谁谓古今人不相及哉！”这是个反问句，意思是“古今人相及”。末句是文段的结论.应在之前找相关的解说。前文将杜甫与李白、王实甫对比，突出了杜甫的才高而运蹇。倒数第二句将杜甫与自己并提，“见吾两人之遇，异世同轨”，结合末句，可明确知道“古人”指杜甫，“今人”指徐渭自己。“两人之遇”相同，实际还暗含着两人才华相当的意思。
【参考答案】①自己的命运与杜甫类似。②自己的才华与杜甫相当。
参考译文
我在卧龙山的山顶读书，每当风雨晦暗之时，就大呼杜甫的名字。唉！唐代凭借诗赋选拔读书人做官。像李白、杜甫这样的大诗人却不能考取进士：元代凭借作曲的才能选取读书人做官，但至今仍被人啧啧称赞的像王实甫这样的大作家.却终究不能考取进士。然而李白凭借三首《清平调》诗获得唐明皇的宠遏，王实甫被花拖赏识而荣耀一时.而杜拾遗只见了皇帝一次后仕途就受阻，只是博得几首早朝诗罢了，他的其余诗歌都是悲歌慷慨.苦恼不可胜述、我因此抄录他的三首诗，从中看到我们两人的际遇，虽然时代不同.走的路却是一样。谁说古人和今人没有关联呢！