【摘 要】
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随着免费师范生走向工作岗位，人们关注的焦点开始从免费师范生高校培养环节转向其职后生涯发展过程。免费师范生职后生涯发展问题已经引起学界的关注。由于配套政策不够完善、
【基金项目】
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教育部人文社会科学青年基金项目“首届免费师范毕业生质量跟踪研究”,项目编号:11YJC880167
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随着免费师范生走向工作岗位，人们关注的焦点开始从免费师范生高校培养环节转向其职后生涯发展过程。免费师范生职后生涯发展问题已经引起学界的关注。由于配套政策不够完善、发展路径难以确定、成长养分天然不足等职后特殊境遇，免费师范生的职后生涯发展并非一帆风顺。成长参照的建立，对于免费师范生职后生涯发展而言，具有时空定位、自我调适和路径对接等重要意义。由政策、理论、角色、自我等四个维度参照共同构成的“四维一体”成长参照，为免费师范生职后生涯发展提供了一种现实选择。
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