用张角公式证三点共线

来源 :数学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:akhiv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 本文介绍张角公式及其在平几三点共线证明中的应用. 张角公式如图,已知由点P发出的三射线为PA、PB、PC,且∠APC=α,∠CPB=β,∠APB=α+β<180°,如果sin(α+β)/PC=(sinα/PB)+(sinβ/PA),则A、C、B三点共线。
其他文献
中国矿业大学机电学院作为全校大院,在培养科技创新型人才方面不断尝试探索,积累了宝贵的经验。从"四个四"来浅谈学院在培养科技创新型人才方面的一些做法及取得的成绩。
综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。综合实践活动课程在我国基础教育课程体系中的确立,不仅意味着一
利用非市场价值评估的方法——条件价值法,通过估算公众对CO2减排政策的支付意愿,评估中国减缓气候变化政策的价值.利用从北京、上海、山东、福建4个省市收集的1653份有效调
积极心理学是研究人的美德和力量等积极心理品质的一门科学。高职辅导员处于心理"高压"态,经常体验到负面情绪、自我成就感降低、产生职业倦怠、多重角色冲突和人际关系失调
摘要:学习任务群的课程目标落实于学生个体的学习经历与体验;任务指向学习者学习实践活动,形成自我认知建构,而非知识搬移;学生的学习结果富有个性化和创造性特征,且丰富多彩,而不追求唯一固定的答案。学习任务群是语文教学史上的一道分水岭。  关键词:学习任务群 目标 过程 结果  《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“《2017版课标》”)颁布后,面对学习任务群,教师究竟教什么,怎样教?本文
服务乡村产业发展是涉农高职院校的职责使命。服务源于需求,涉农高职院校应依据地方乡村事业发展、产业发展、企业发展等的需要,积极拓展服务领域,提高服务能力和水平。从专
采用表面接枝和表面印迹技术,以正硅酸乙酯改性后的Al2O3粉末为载体、壳聚糖为功能单体,制备了Cu2+印迹复合材料(IIP/Al2O3),用于选择性分离Cu2+.研究了IIP/Al2O3对Cu2+的动
从当前的高职院校辅导员精神现状来看,部分高职院校辅导员存在奉献精神不强,师德师风建设水平亟待提高;实用主义思想严重,功利主义色彩浓厚;自身道德引导角色认识不足,师德自
<正>这张照片我们在后期处理的时候主要体现出萌动,还带有一点点伤感的主题,所以将片子色调定义为有点偏冷的效果,用可选颜色命令控制主色调,加入油画的效果,使得片子整体更