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<正>按照教材方案进行氯气的性质实验会浪费药品,且氯气有毒,会污染教室空气。对于该实验教师一般是演示或者播放视频,然而,这样不利于培养学生的实验探究能力、观察能力、动手能力和合作学习能力,且位置靠后面几排的学生也不能很好地观察实验现象和操作实验,更不用说用某些特殊实验现象启发学生了,这大大限制了学生观察能力、思维能力和分析能力的培养以及实验探究能力的开发。