【文题在线】
　　生命，有许多令人动容的现象，也有许多令人感动的故事，同学们，你们听到过吗？你们对于生命又是如何理解的呢？来说一说，让我们一起聆听生命之花盛开的声音吧！
　　【互动空间】
　　爱爱羊：牛博士，生命如此广阔、深奥，我很茫然，不知道写什么。
　　牛博士：对于小学生来说，要选择什么样的内容呢？让我们仔细读读本次习作要求。结合本单元学习的内容，我们发现，既可以写了解到的生命现象，又可以写读到过的或者身边有关生命的故事，还可以围绕此话题谈谈自己的感受。
　　聪聪猴：关于生命的故事有很多，我们该如何选择？
　　牛博士：比如，许多命运坎坷的人面对生活挫折不退缩，获得成功；许多身残志坚的人自尊自强，给生命增添了五彩的光辉；面对生死考验，医生、解放军战士、消防队员是如何舍生忘死，谱写生命的壮歌……还有，动物中也有许多关于生命的感人的故事呢！
　　聪聪猴：我明白了！
　　帅帅猪：写故事倒不是特别难，难的是如何写出自己的感想。
　　牛博士：把自己的情绪变化、联想到的道理、产生的想象記录下来，这就是感受了。我们可以选择对内心触动较大的文章，反复读，标记出感动的事例与句子再读，激发自己的内心感受。
　　爱爱羊：我们来讨论一下，如何安排文章的结构吧！
　　丽丽兔：可以一边写故事，一边把感想表达出来，形成并列的形式。
　　聪聪猴：也可以写下几个故事，最后再谈感受和想法。
　　牛博士：是啊，总之，选择感人的生命故事用心地读，进行记叙，再加上自己所想到的，就能写出一篇好的习作。
　　【精彩片段一】
　　叶欣阿姨倒下了，她用自己的危难换来了其他人的安全，用自己的生命挽救了众多病人的生命，用爱心为生命画上了一个感人肺腑的感叹号。叶欣阿姨虽然走了，但她的名字与事迹却永远流传，她的生命因为爱而长存！
　　【微评点】
　　小作者读了叶欣阿姨的故事，被她伟大的奉献精神所感染，发出“生命因为爱而长存”的感叹。片段运用了排比的句式，表达出强烈的歌颂与赞叹之情。
　　【精彩片段二】
　　生命对于所有生物只有一次，因为一次更显珍贵。我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命创造出无限的价值。
　　【微评点】
　　片段语言富有哲理，让人体会到了生命深层次的意义，引人共鸣，给人启迪。