论文部分内容阅读
教学行动研究方法强调"行动"与"研究"的结合,有益于教师在课堂教学理论的指导下反思并改进课堂教学。大学英语视听说课行动研究,立足于独立学院的实际情况,包括"发现问题→假设性分析→解决方法→自我反思→总结评估"等过程;采用了问卷调查、访谈等方式收集信息;从课堂教学、课外指导、教师素质三方面改进了教学行为,提高了教学效果。