【摘 要】
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数学是一门较为抽象、逻辑性强的学科，对培养学生的核心素养，提高逻辑思维能力发挥着重要的作用。而小学数学课堂教学是学生学习数学知识的起步阶段，要为以后的学习奠定一个良好
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数学是一门较为抽象、逻辑性强的学科，对培养学生的核心素养，提高逻辑思维能力发挥着重要的作用。而小学数学课堂教学是学生学习数学知识的起步阶段，要为以后的学习奠定一个良好的基础，所以这一阶段的学习不仅需要学生系统掌握基础的数学知识，明白学习方法，还要培养学生的逻辑思维，养成良好的学习习惯。因此，在新课程背景下，要不断提高小学数学课堂教学的有效性。而本文主要是从转变教学观念，丰富教学内容，创新教学方法，完善教学评价等几个方面来研究提高教学有效性的策略。
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