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本文依据我国中医院校教与学的特点,阐述教师和学生之间的工作和学习重点,教师除了完成相关课程的教学,锚准现代大学生现状,实施人文积淀的策略与措施。
“人文情怀”在现代中医院校教学中的重要作用
【摘 要】
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本文依据我国中医院校教与学的特点,阐述教师和学生之间的工作和学习重点,教师除了完成相关课程的教学,锚准现代大学生现状,实施人文积淀的策略与措施。
【机 构】
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长春中医药大学基础医学院; 吉林大学第二医院;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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长春中医药大学校级课题:基于大数据下移动终端的《机能实验学》虚拟仿真实验教学平台的构建(XJ201713);长春中医药大学“百青计划”
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