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从教材内容的选择至教师的教法与学生的学法进行综合分析，以具体通用的文学诗篇为分析解构的素材，高校本科专业英诗教学的窘状就被解剖了出来，长此以往，形成了其中的“潘多拉魔盒”效应。
高校本科专业英语诗歌教学的“潘多拉魔盒”
【摘 要】
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从教材内容的选择至教师的教法与学生的学法进行综合分析，以具体通用的文学诗篇为分析解构的素材，高校本科专业英诗教学的窘状就被解剖了出来，长此以往，形成了其中的“潘多拉魔盒
【机 构】
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江西理工大学外语外贸学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2009年3期
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