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小学各学科课堂教学都要受到时间和空间的约束,就其教学容量来说,总是有限的?但是,高超精湛的教学艺术能通过创造超越时空的教学意境,给人留下无限的想象余地,小学思想品德课堂教学也不例外?我们小学思想品德课堂教学应当寓无限于有限之中,以有限体现无限,既具有限之形,又得无限之神,将有限和无限辩证统一起来?