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本文从介绍我国英语学习者的学习特点出发,以国内外第二语言写作中的母语迁移理论为基础,结合相关研究结果,探讨了母语对英语教学的可能影响即母语的"迁移"作用.并结合教学实际,从输入和输出两方面探讨了合理利用汉语、使之促进英语学习效果的具体原则和方法.
英语教学中应适当运用母语
【摘 要】
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本文从介绍我国英语学习者的学习特点出发,以国内外第二语言写作中的母语迁移理论为基础,结合相关研究结果,探讨了母语对英语教学的可能影响即母语的"迁移"作用.并结合教学实
【机 构】
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方正县第二中学
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2007年6期
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