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职业教育是为培养适应现代化建设需要的高素质的劳动者和中级专门人才，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才，而针对初、高中毕业生和城乡新增劳动者、下岗失业人员、在职人员、农村劳动者及全体社会成员开展的多形式、多层次的职业培训和教育。但是在职业教育类的很多理工科专业中都要必修数学，如《经济数学基础》、《统计学原理》等，这些课程大多数学生学起来很吃力，往往拖后腿，考试过关率低。针对这样的情况，我们的数学课应该怎么开展呢？