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"初步"不能"粗糙"——关于"角的初步认识"的教学实践与思考
"初步"不能"粗糙"——关于"角的初步认识"的教学实践与思考
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ntsx888
【摘 要】
:
因为是"初步认识",老师们对于表象的建立如"蜻蜓点水",似"浮云"般掠过,显得甚为"粗糙"。尽管是"初步认识",但教学中我们决不能"粗糙",本文以《角的初步认识》这节课为例谈谈
【作 者】
:
朱琳
【机 构】
:
江苏省扬州市育才小学东区校
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2017年04期
【关键词】
:
初步认识
粗糙
角
教学实践
教学思考
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因为是"初步认识",老师们对于表象的建立如"蜻蜓点水",似"浮云"般掠过,显得甚为"粗糙"。尽管是"初步认识",但教学中我们决不能"粗糙",本文以《角的初步认识》这节课为例谈谈对"角"概念整体认识的思考。
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